Роль родителей в нейропсихологической коррекции детских проблем

И лет до 11—13, пока не сформируется волевая сфера, ребёнок чаще следует своим «хочу», а не вашим «должен».

При занятиях с нейропсихологом в режиме 2 раз в неделю выполнять домашние упражнения не обязательно, так как мозг ребёнка способен удерживать информацию, полученную на нейрокоррекционном занятии, в течение 4 дней.

Кинезиологические упражнения, способствующие улучшению мозгового кровообращения, можно выполнять в любое время дня, лучше перед и между школьными домашними заданиями.

Арт-терапевтические упражнения (совместно с музыкотерапией и ароматерапией), способствующие снятию избыточного напряжения нервной системы, наиболее эффективны перед сном.

Может быть, расторможен так, что не контролирует себя и не слышит вас? Тут хочется напомнить слова Росса Грина из книги «Взрывной ребёнок»: «Дети ведут себя хорошо, если могут».

И лет до 11—13, пока не сформируется волевая сфера, ребёнок чаще следует своим «хочу», а не вашим «должен».

полезные виды спорта для детей с неврологическими проблемами — плавание и велосипедный. Они не только развивают сердечно-сосудистую и костно-мышечную системы, но и укрепляют межполушарное взаимодействие в мозге, стимулируют мозжечок, приводя в баланс нервную систему ребёнка.

если домашние уроки учить в одно и то же время, мозговая активность улучшается именно к этому времени, и мозгу требуется гораздо меньше усилий для усвоения знаний.

мозг ребёнка — это не уменьшенная копия мозга взрослого человека. Он ещё не совсем развит и вызревает постепенно. Только к 16—18 годам он приобретёт черты мозга взрослого человека (хотя ещё не вызреет полностью). Только к этому возрасту созревают лобные доли мозга, те, в которых находятся зоны, отвечающие за контроль над поведением, за возможность предвидеть последствия своих действий. А пока ребёнок действует импульсивно: захотел — сделал.

слова Росса Грина из книги «Взрывной ребёнок»: «Дети ведут себя хорошо, если могут».

Маленькие дети не способны терпеть и ждать, сильные сиюминутные желания в дошкольном возрасте успешно вытесняют, казалось бы, усвоенные правила и нормы. И лет до 11—13, пока не сформируется волевая сфера, ребёнок чаще следует своим «хочу», а не вашим «должен».