bookmate game
ru
Елена Сосорева

Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка

Benachrichtigen, wenn das Buch hinzugefügt wird
Um dieses Buch zu lesen laden Sie eine EPUB- oder FB2-Datei zu Bookmate hoch. Wie lade ich ein Buch hoch?
  • Мария Медвинскаяhat Zitat gemachtvor 7 Jahren
    Читая стихотворение, произносите выделенные слова вместе с малышом.

    На лугу паслась корова: «Му-у-у, му-у-у».
    Полосатый шмель летел: «З-з-з, з-з-з».
    Летний ветерок подул: «Ф-ф-ф, ф-ф-ф».
    Колокольчик зазвенел: «Динь, динь».
    Стрекотал в траве кузнечик: «Тр-р-р, Тр-р-р».
    Еж колючий пробегал: «Пых-х-х, Пых-х-х».
    Птичка маленькая пела: «Тиль, тиль».
    А сердитый жук жужжал: «Ж-ж-ж, ж-ж-ж».

    Пусть малыш сначала слушает, потом попросите его повторить за вами. Не добивайтесь сразу точного воспроизведения звуков. Чтобы научиться выговаривать такие звуки, как «з», «ф», «р», «ж», ребенок должен уметь делать достаточно сильный вдох.
  • Мария Медвинскаяhat Zitat gemachtvor 8 Jahren
    Ручки и ножки» –это упражнение, во время которого малыш захватывает рукой свою ножку. Задача состоит в том, чтобы стимулировать у ребенка желание дотронуться руками до ножек.
    Когда малыш лежит на спинке, наденьте ему на ножку яркий носочек (можно к нему пришить бубенчик) и при этом приговаривайте:
    – Ручки, ножки, не скучайте!
    Соедините стопы ребенка, чтобы он мог рассмотреть свои ножки.
    – Как делишки? Отвечайте.
    Сводите и разводите стопы так, чтобы позванивал бубенчик на носочке.
    – Есть у нас для вас игра!
    Направьте противоположную ручку ребенка к ноге с носочком.
    – Вам знакомиться пора!
    Помогите карапузу схватить носочек.
    Надевайте носочек попеременно на правую и левую ножку, помогая малышу схватить его противоположной рукой. Щекочите ножки ребенка, помогайте ему ощупывать пальчики руками.
    В результате ваш малыш будет активно захватывать правую ногу левой рукой, а левую ногу – правой рукой.
  • dimantorrhat Zitat gemachtvor 9 Jahren
    Постепенно ребенок начинает осознавать, что предмет – это нечто постоянно существующее, имеющее неизменные свойства. Малыш уже понимает, что предметы, пропавшие из поля его зрения, не исчезают бесследно из внешнего мира, а просто оказываются в другом месте. «Прятки с игрушками» становятся любимой забавой малыша.
  • Biven5hat Zitat gemachtvor 3 Jahren
    Еще одна имитационная игра – «Зеркало». Копируйте выражения лица младенца. Когда ребенок хмурится, широко раскрывает глаза или рот, гримасничает – мама инстинктивно имитирует эту мимику, слегка утрируя ее. Получается, что в материнском лице малыш видит как бы свое отражение. Специалисты по развитию ребенка считают этот процесс мощным фактором самопознания.
  • id144505268hat Zitat gemachtvor 4 Jahren
    Хорошо, если вы будете называть каждый предмет (игрушку), привлекший внимание малыша. Тогда вы заметите, что он легко запоминает эти названия.
  • Natalia Andrievskayahat Zitat gemachtvor 5 Jahren
    Дети, чьи отцы проявляли заботу и интерес, легче общаются с новыми для них людьми.
  • Natalia Bondarenkohat Zitat gemachtvor 5 Jahren
    Итак, сейчас ваш ребенок вступает в период социального развития, он уже начинает проявлять себя как личность, становится более активным, изучает мир широко распахнутыми глазами. Успешно развиваться дальше ему поможет ощущение того, что его понимают, и доверие к вам, заложенные в первые недели его жизни.
  • Natalia Bondarenkohat Zitat gemachtvor 5 Jahren
    японские исследователи обнаружили, что новорожденные начинают смеяться через 17 дней после рождения
  • Ася Макароваhat Zitat gemachtvor 6 Jahren
    Ребенок еще не очень понимает разницу между днем и ночью, поэтому сейчас ваша задача – начинать отрабатывать ритуалы засыпания перед отходом к ночному сну (купание, колыбельная, нежные поглаживания). Во время периодов бодрствования, наоборот, активнее побуждайте ребенка к играм, ласкайте его и возитесь с ним.
  • Ася Макароваhat Zitat gemachtvor 6 Jahren
    дети, с которыми общаются достаточно много, чрезвычайно любознательны.
fb2epub
Ziehen Sie Ihre Dateien herüber (nicht mehr als fünf auf einmal)