МЫШЛЕНИЕ ПЯТНАДЦАТЬ УРОКОВ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ АВТОРОВ ВИНСЕНТ Р. РУЖИЭЙРО

Выработайте привычку чаще пользоваться словами «убеждение», «теория» и «современные представления».

Ниже приведены семь полезных стратегий, которые помогут вам решать задачи в конце каждого урока:

Истина — это то, чем нечто является, реальность предмета, отличная от того, каким люди желают его видеть, верят или утверждают, каким он должен быть.

Те, кто хорошо решает проблемы
Читают о проблеме и решают, с чего начать атаковать ее.
Опираются на свои знания, чтобы справиться с проблемой.
Подходят к решению проблемы системно — например, пытаясь упростить ее, выясняя ключевые понятия или разбивая проблему на более мелкие проблемы.
Склонны доверять своим умозаключениям и верить в свои силы.
Сохраняют критический взгляд на всем протяжении процесса решения проблемы.
Те, кто плохо решает проблемы
Не могут определиться, с чего начать.
Убеждают себя, что у них нет необходимых знаний (даже тогда, когда это не так).
Погружаются в проблему, импульсивно перескакивая с одной части проблемы на другую, пытаясь вынести суждение по первым впечатлениям, вместо того чтобы проверить их.
Склонны не доверять своим умозаключениям и не верить в свои силы.
Не имеют критического взгляда и принимают слишком многое на веру.

Многие ведущие требуют, чтобы их гости отвечали на сложные вопросы простыми «да» или «нет». Если гости отвечают таким образом, на них нападают за чрезмерное упрощение. Если, напротив, они пытаются дать сбалансированный ответ, ведущий выкрикивает: «Вы не отвечаете на вопрос» — и отвечает на вопрос сам. С гостями, которые соглашаются с ведущим, обходятся тепло; остальных отвергают как невежественных или нечестных. Очень часто, когда спорят два гостя, каждый начинает говорить раньше времени, на что оппонент кричит: «Дайте мне закончить». Никто не выказывает ни малейшего желания узнать что-то друг от друга. Как правило, под занавес ток-шоу ведущий благодарит участников за «оживленную дискуссию» и обещает аудитории примерно то же самое в следующий раз.

Концентрация — это не столько то, что делается, чтобы воспрепятствовать отвлечению и остановке внимания, сколько то, что делается, чтобы преодолеть отвлечение и остановку внимания, когда они происходят. Сконцентрироваться означает вернуть наше внимание к нашей цели или проблеме всякий раз, когда оно уходит в сторону

Если конкретнее, то хорошие мыслители склонны рассматривать проблему с разных точек зрения, прежце чем выбрать какую-то одну, обдумывать много разных исследовательских подходов и создавать много идей, прежде чем обратиться к суждению. Кроме того, они охотнее идут на интеллектуальный риск, более предприимчивы, готовы рассматривать необычные идеи и использовать свое воображение.
В отличие от них плохие мыслители рассматривают проблему лишь с немногих точек зрения (часто всего с одной, не самой лучшей), выбирают первый попавшийся подход, немедленно выносят суждение и останавливаются всего на нескольких идеях. Более того, они чрезмерно осторожны в своем мышлении, бессознательно подчиняя свои идеи общеизвестному, знакомому и ожидаемому.

Чтобы добиться успеха при решении проблем и анализе споримх вопросов, требуется знание фактов, т.е. знакомство с историческим контекстом проблемы или спорного вопроса и понимание соответствующих принципов и понятий

Множество блестящих идей не были применены на практике просто потому, что их авторы предполагали, что другие признают их безупречность без какой-либо поддержки. Студентам необходимо научиться тому, как предугадывать возражения против своих идей, прежде чем те возникнут, и как отвечать на них.

Люди наделены большими способностями к самообману.