Общаться с ребенком. Как?
Ersteindruck
- Mike Ozorninhat einen Ersteindruck geteiltvor 8 Jahren
👍LesenswertКнига учит общаться с детьми, все советы подойдут и под общение со взрослыми: женой, мужей, родителями, коллегами и друзьями.
Написал себе конспект (не хватает примеров из книги, без неё ничего не скажет): https://www.evernote.com/l/AAYWmP_ATWlGHIIx6zIrHGPRZdHlorkUKk4 - Natalia Beloshytskayahat einen Ersteindruck geteiltvor 9 Jahren
👍Lesenswert🎯LesenswertПолезно как некий путеводитель по налаживанию хороших отношений и обучению слышать ребенка.
Однако с моей точки зрения выстраивать отношения полностью на равных - не верно. У родителей есть право вето и право "я так решил", хоть и не стоит ими злоупотреблять.
Также, постоянные "я-сообщения" звучат как история человека-нытика и человека-рохли. Нужно их строго дозировать и разбавлять. - Борис Барисовhat einen Ersteindruck geteiltvor 7 Jahren
🔮Unerwarteter TiefgangЗажатые советской догматической воспитательной системой, родители с большим трудом воспринимают те тенденции в воспитании детей, которые, будучи не намного более затратными с точки зрения времени, дают подрастающему ребенку колоссальную уверенность в собственных силах и закладывают основу будущего душевного благополучия. Банальное замечание, но дети - тоже инвестиция .. И при удачном и грамотном подходе исход предприятия по их воспитанию может превзойти самые грандиозные прогнозы. Совет всем будущим родителям: не ленитесь слушать детей! Они никогда не лгут в самом главном, если только Вы этому их не научили.
Zitate
- Олег Ващуковhat Zitat gemachtvor 10 Jahren
Когда ребенок, переполненный впечатлениями, говорит «не закрывая рта», все, в чем он нуждается, – это в вашем присутствии и внимании. Психологи назвали этот способ «пассивным слушанием»– пассивным, конечно, только внешне. - Sergey Khabaroffhat Zitat gemachtvor 8 Jahren
Четыре результата учения
Ваш ребенок чему-то учится. Общий итог будет состоять из нескольких частных результатов. Назовем четыре из них.
Первый, самый очевидный – это знание, которое он получит, или умение, которое он освоит.
Второйрезультат менее очевиден: это тренировка общей способности учиться, то есть учить самого себя.
Третийрезультат – эмоциональный след от занятия – удовлетворение или разочарование, уверенность или неуверенность в своих силах.
Наконец, четвертыйрезультат – след на ваших взаимоотношениях с ним, если вы принимали участие в занятиях. Здесь итог также может быть либо положительным (остались довольны друг другом), либо отрицательным (пополнилась копилка взаимных недовольств).
Запомните: родителей подстерегает опасность ориентироваться только на первый результат (выучился? научился?) Ни в коем случае не забывайте об остальных трех. Они гораздо важнее.
Так что, если ваш ребенок строит из кубиков странный «дворец», лепит собачку, похожую на ящерицу, пишет корявым почерком или не очень складно рассказывает о фильме, но при этом увлечен или сосредоточен, – не критикуйте, не поправляйте его. А если вы еще и проявите искренний интерес к его делу, то почувствуете, как усилится взаимное уважение и принятие друг друга, так необходимые и вам, и ему - Dina Batyhat Zitat gemachtvor 9 Jahren
Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным».
