Воспоминания

Какой это падеж? какой это падеж?» При этих вос‍­кли‍­ца‍­ни‍­ях на‍­хо‍­див‍­ший‍­ся в числе при‍­слу‍­ги мо‍­ло‍­дой и ще‍­го‍­ле‍­ва‍­тый порт‍­ной Мер‍­кул Кузь‍­мич про‍­вор‍­но рас‍­тво‍­рил дверь класс‍­ной и вну‍­ши‍­тель‍­но до‍­ло‍­жил: «Ко‍­ро‍­вий, су‍­да‍­ры‍­ня, у Зы‍­би‍­ных ко‍­ро‍­вы па‍­да‍­ют».

то время мне было лет де‍­вять от роду, но, обу‍­ча‍­ясь впо‍­след‍­ствии раз‍­ным на‍­у‍­кам, я про‍­дол‍­жал чи‍­тать весь‍­ма неудо‍­вле‍­тво‍­ри‍­тель‍­но. Во‍­об‍­ще труд‍­но себе пред‍­ста‍­вить при‍­е‍­мы обу‍­че‍­ния, более от‍­тал‍­ки‍­ва‍­ю‍­щие, чем те, ко‍­то‍­рым под‍­вер‍­га‍­ли мою да‍­ле‍­ко не бле‍­стя‍­щую па‍­мять. На‍­ем‍­ные учи‍­те‍­ля были рав‍­но‍­душ‍­ны к моим успе‍­хам, и сама мать, на‍­пря‍­гав‍­шая все силы для моего раз‍­ви‍­тия, не умела за это взять‍­ся.

Конечно, отцу и в голову не приходило, какое чувство унижения он вселял в мое сердце, выставляя меня перед сторонними детьми каким-то парием. Тут дело было не в ничтожной сласти, а в бесконечном принижений. О, как осторожно надо обращаться с чувствами ребенка!